以学生为中心的方法让学员成为使用语言的人，而不只是老师灌输式教学。学员必须与其他学员或老师交流，以完成围绕目标语言设计的任务或活动。

词汇教学法教授学生语言的模式，以及哪些单词通常与其他单词一起出现。学生将学习大量常见的固定表达和高频语法结构。

综合教学法让学生有机会使用阅读、写作、听力和口语来真正“学习”这门语言。这些技能的整合使新的语言进入长期记忆，使你在需要的时候更容易使用这门语言。

PPP通常在学生想要或者需要使用新技能或新语言进行解释或演示之前进行的教学模式。教师首先示范如何使用语言/技能，这有助于学生在一个安全可控的环境中学习，进一步自由地使用新的语言和技能。

情境/主题学习是围绕现实世界中每个人都会遇到的流行的、有用的或常见的主题来组织的。这种方法为学生提供了大量的特定情况下的关键词汇和日常生活中必不可少的话题。

全英文环境才能反映大多数现实情境。在全英语环境中，学生将学得更多，他们的技能发展得更快。